用亲子日记反思家庭教育得与失

日期:2021-01-11 作者:admin1 浏览: 查看评论 加入收藏

  用亲子日记反思家庭教育得与失?通过记录亲子日记,济南市棋盘街小学学生家长徐佳子、姜蒙蒙,和孩子的关系越来越亲密。在广西柳州、陕西渭南、甘肃……越来越多的家长都在记录亲子日记,其中超过千篇的就有62人。“雄心勃勃”的亲子日记发起人、家庭教育专家武际金,更希望借助日记打造出每个家庭的家风家训……

  2020年末,济南市棋盘街小学校家委会会长马勇和校家委会一起,紧锣密鼓地筹备起学校优秀家长的评选。

  经过和学校协商,召开会议认真讨论,该校家委会最终将家长撰写亲子日记的篇幅数量作为评判标准之一。1—5篇亲子日记积5分,5—10篇积10分,以此类推。截至2020年12月20日,记录亲子日记最多的三位家长均写了71篇,可以积75分。其中一位,也是优秀家长评选得分最高的,总分为118分,亲子日记就占了75分。

  什么是亲子日记?它缘何得到棋盘街小学和校家委会如此重视?马勇说,亲子日记就是家长记录和孩子相处过程中的点点滴滴,可以是有趣的瞬间、难忘的小事,也可以是自己对家庭教育的反思。自2020年10月25日学校成立家长学校后,家长学校校长、家庭教育专家武际金就开始号召家长记录亲子日记。家长可以利用手机小程序,随时随地记录自己和孩子相处的点滴,发到学校的家校合育群中与其他家长分享。

  马勇说,记录亲子日记不是硬性要求,也没有字数,完全由家长结合自己的实际情况灵活处理。许多家长并不知道年末的优秀家长评选有亲子日记这项标准,即使这样,全校800多个学生家庭,仍有近30%的家庭参与了亲子日记的记录。而且,还有越来越多的家长在加入书写亲子日记的大军中。

  作为校家委会会长、家长学校副校长,马勇也是亲子日记的记录者。他利用碎片化时间,随时记录自己和孩子的相处故事。“这不仅是对孩子的纪念,对家长来说也是一种成长。”马勇说。

  关系紧张时,五年级学生孙筱涵在作文中把妈妈比喻成大老虎,把自己比喻成小白兔。关系缓和后,她则在作文中这样写到:妈妈的手上有辛苦的痕迹,我一定要提醒妈妈别忘了抹护手霜……孙筱涵妈妈姜蒙蒙说,她看到的其实是孩子丢弃的作文草稿,“孩子的这些话让我心里特别暖”。这些被丢弃的草稿纸,被姜蒙蒙当成最宝贵的东西,夹在了房产证里。姜蒙蒙和女儿的关系之所以能改善,得益于她每天都记录的亲子日记:她是棋盘街小学亲子日记记录最多的家长之一。

  孩子上了五年级,成绩有所下降。这让姜蒙蒙和孩子说话都带着火气,不仅没让孩子成绩提高,还与妈妈越来越疏远。想起在家长学校中接受的家庭教育培训,姜蒙蒙在亲子日记中反思,决定改变自己:孩子考得不好也要鼓励她,哪怕只进步一分也要表扬她。她跟孩子道了歉,当说完对不起后,女儿的眼睛也“红了”。此后,姜蒙蒙一直用温和的态度和孩子沟通,母女俩的关系越来越和缓,孩子的成绩也逐渐回升。

  徐佳子也是棋盘街小学的一名家长,“写亲子日记能让自己沉淀下来,静心反思。”每天晚上,徐佳子都会拿出至少半个小时记录亲子日记,而且自己必须在晚上24点前完成。

  上了一天班,回到家有各种家务,要看孩子写作业,还要抽时间写亲子日记,徐佳子坦言,自己也感到过力不从心,经历过瓶颈期。可是她下来了,因为武际金校长说过:孩子才是我们最伟大的事业,我们可以为了工作加班,为什么不能为了最伟大的事业加会儿班呢?延伸阅读徐佳子亲子日记一则

  2020年最后一天,徐佳子带着女儿张笑榕一起去参加棋盘街小学的家长会。此后,张笑榕要开始记录“成长日记”了。作为刚刚出炉的济南市首批“百所家长学校示范校”之一,棋盘街小学一向重视家庭教育,校长梁丽表示,学校鼓励越来越多的家长写亲子日记,孩子写成长日记,老师自愿写教育日记,总结教学中的得与失。

  “家长记录亲子日记,能让家长静下心来反思家庭教育得失;老师书写教育日记,能让老师不总揪着成绩不放;孩子写成长日记,能让他们记录下每天的成长感受”。武际金这样告诉记者。上述三种“日记”也是他发起的“三写工程”的有机组成部分。

  拥有30年学校教育经验的武际金,是全国家校合育联盟发起人,其家校合育典型做法被教育部评定为全国德育典型案例。作为“三写工程”发起人,他的教育碎思已经写了1700多篇。

  不止在济南,全国100多所“家校合育联盟校”的家长都在写亲子日记,目前已经有62位家长的亲子日记超过一千篇,来自诸城的赵心瑜妈妈,亲子日记更是高达2249篇。

  武际金希望孩子们将来可以把亲子日记中父母的好做法传承下去,好习惯代代传承,是为家风。何为家训?是长辈对子孙立身处世、持家治业的。而亲子日记中父母对孩子的要求和期望,对孩子治学和为人的指导,“不正是家训的别样体现吗?”

  所以,武际金说,他推广亲子日记就是为了让更多家庭缔造优良的家风家训。“教育的根本目的是立德树人,学校和家长需要联起手来,通过学校教育和家庭教育共同培养德能兼备的人才,而不是育‘分’。”

  家长总是习惯对孩子品头论足,经常不讲策略地指出孩子的缺点,这种“权威”是不的。为了体现亲子关系的平等,我让丫头也给我找出不足,并督促我改正。

  一周过去了,丫头始终也没说出我的不足。但我并不感到轻松,反而看到了我与孩子的差距。当我一而再地忘记对丫头的承诺时,我的每一句道歉都能换来她的“没关系”。可与此同时,我却经常要求丫头,同样的错误不能犯两次。现在想想,这真的不公平。孩子可以无条件地接受父母的一切,甚至包容我们的缺点。身为父母,真的应该学习。

  就从学会说“没关系”开始吧!当孩子犯错时,脆弱时,迷茫时,一句“没关系”,可以给他们不畏风雨的力量!

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