亲子关系的建立和发展课件

日期:2021-01-09 作者:admin1 浏览: 查看评论 加入收藏

  —亲子关系的建立和发展课件_唐诗宋词_幼儿教育_教育专区。—亲子关系的建立和发展 PPT 主要内容 ? 亲子关系的内涵与意义 ? 亲子关系的类型 ? 良好亲子关系的建立与发展 一 ? 下面三个同心圆中,最中间的圆圈代表你自己,请在 其他圆圈中

  —亲子关系的建立和发展 PPT 主要内容 ? 亲子关系的内涵与意义 ? 亲子关系的类型 ? 良好亲子关系的建立与发展 一 ? 下面三个同心圆中,最中间的圆圈代表你自己,请在 其他圆圈中填上其他家人,你可以写上他们的名字, 也可以用称谓或其他符号代替 二 在纸上用一副图来描绘你和你父母,并用几 个词语写下父母在你心中的形象。 再用几个词写下认为自己在父母心中的 形象。 一、亲子关系的内涵与意义 ? 亲子关系,就 是家庭中父母 与子女之间的 关系,是儿童 社会关系中出 现最早和持续 最久的一种。 ? 双向互动 ? 不可选择性 ? 永久性 ? 亲密性 ? 与义务 1.亲子关系的内涵 什么是“亲子”? 父亲、母亲——子女 父母亲近子女 什么是亲子关系 ? 1)建立“情感联系”,通过父母与孩子之 间的教养关系,加深彼此之间的熟悉度。 2)建立心理安全感 (什么是“安全”?) 美国心理学家艾里克森的“心理社会期” 理论中指出,儿童或者人发展过程中最 早的一个“心理危机”就是“信任-不信 任”,而安全感获得是建立“信任”的 必要条件。 艾里克森的“心理社会期” (人生八阶段) 3)建立依恋(attachment):早期亲子关系 的核心 依恋的特征: ? 与依恋对象在一起时,孩子特别有安全感,特 别快乐、轻松。 ? 孩子痛苦、不安时,依恋对象的抚慰最有效。 ? 在依恋对象身边,儿童愿意与人交往也愿意 参加学习、游戏等其他活动。 依恋 发展过程 ? 对人无差别的反应阶段(3个月以前) ? 对人有选择的反应阶段(3-6个月) ? 特殊的情感联结阶段(6个月-3岁) ? 伙伴关系阶段(3岁—6岁) 2、 亲子关系的意义 ? 亲子关系促进儿童愉快积极的情感发展 ? 亲子关系促进儿童亲社会行为发展 ? 亲子关系可以增进儿童的社会责任感 ? 亲子关系有利于儿童的人际交往 ? 亲子关系有助于儿童的早期学习 二、亲子关系类型 ? 养育型 ? 财产拥有型 ? 反向型 ? 冲突型 ? 泛爱型 ? 亚平等型 三 ? 请每一位同学画一下家里房子的平面图, 图中包括家中的各个房间和角落。 ? 在平面图中画出或填写: ? 平常家里最热闹的地方; ? 平常家里最冷清的地方; ? 在家中最常听到的话有哪些; ? 一想到家,你会有哪些联想; ? 你期望家有哪些特质。 三、良好亲子关系的建立与发展 1、端正父母的教养态度与教养方式 ? 父母的教养态度 是对于家庭教 育中父母教育角色 的自觉、不自觉的 态度、评价与操作 方式。 ? 教养方式 是对于孩子实 施养育的具体方 式、方法。 父母教养态度的主要类型 父母教养态度的主要类型 ?型 父母给孩子的温暖、培养、慈祥、同情较少,对孩子过多地干预 与,态度简单,甚至不通情理,不尊重孩子的需要,对孩 子的合理要求也不予与满足,不支持孩子的兴趣、爱好,更不允许 孩子对父母的决定和要求有不同意见。 这类家庭中培养的孩子或是变得驯服、缺乏生气,创造性受到压 抑,无主动性、情绪不安,甚至带有神经质,不喜欢与同伴交往、 忧虑、、怀疑;或是变得中心和胆大妄为,言行不一。 父母教养态度的主要类型 ?溺爱型 父母对孩子的态度关怀过度,百依百顺、宠爱娇惯,过分接纳和 肯定,缺乏控制,父母很少对幼儿提出要求和制定相关规则,对幼 儿不适行为采取忽视或默许态度,很少或纠正幼儿。 这种教养方式下幼儿往往容易冲动,同时缺乏责任心,性强, 缺乏恒心和毅力。因此,亲子关系看似和谐,但幼儿对父母过度依 赖,父母给予过多的爱,幼儿较任性。 父母教养态度的主要类型 ?型 父母对幼儿漠不关心,父母及幼儿之间缺少交流,不关注幼儿情 感和社会性发展的需求。 这种教养方式下幼儿具有很强的性和冲动性,不,易发 怒,自尊心水平较低,很少为他人考虑。因此亲子关系较为冷淡, 亲子双方相互关注少。 2、父母行为的咨询与控制 3、了解与尊重儿童的成长规律 ? 成长的期正确对待 (第一期、第二期、第三期) ? 发展的关键期不容错过 如何亲近孩子、 ? 学会观察 ? 了解孩子的兴趣、个性、习惯 ? 与孩子进行有效沟通 ? 非言语信息(需求、、发问等) ? 适当反馈 4、要亲子沟通的时间与质量 1. Telling 2. Talking 3. Time 三“T” 5、儿童自主活动的时间和空间 ? 注重父亲的作用 ? 父亲母亲互补 6、开展形式多样的亲子游戏 ? 亲子游戏 ? 和孩子一起玩(平等) ? 孩子的性 ? 鼓励孩子的创造性 ? 引导孩子养成良好的游戏习惯

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