家庭教育的教育方法四个学会

日期:2020-09-12 作者:admin1 浏览: 查看评论 加入收藏

  家庭教育的教育方法四个学会,家庭教育的教育方法,要学会四个。第一个要学会放开自己的孩子,不能一味地让孩子跟着你。第二个,要学会让孩子主动的积极的去做家务,而不是饿或者是那个去做这些事情第三个要让孩子学会自己去处理困难,我问题不是要一味的就去帮助他解决。第四个就是要让孩子学会去沟通,不是一味的女去问他,而是让他自己的去表达。

  Q:有朋友常给我提意见,说我对孩子的教育投入不够。其实,我对孩子的投入已经够多了。Z:你投入量多少?Q:花在孩子身上的钱,比花在我们大人头上的钱还多。Z:都花来干些什么?Z:现在的娃娃,吃穿都要讲牌子,很费钱的。Z:教育孩子是需要财力投入的,但你刚才说的给孩子买名牌吃的穿的,不是教育投入,而是生活投入。我主张生活上的投入要尽量节俭,要教育孩子勤俭朴素。Q:怎样才是教育投入呢?Z:教育上的财力投入,就是要孩子学习和发展上的需要,如孩子学习所需要的水笔、作业本等学习用品,一定要充分,而且要买正品,不能买次品和“歪货”,要多有点预备的,万一孩子丢失了、弄坏了,能够随时补充。Q:这个没想到,以后注意。Z:如果孩子把学习用品丢失了、弄坏了,这是很正常的,家长可以适当教育孩子,但不要孩子,更不要孩子。Q:哦。Z:下面,我讲一个孩子丢失水笔的故事了。这个孩子丢失水笔丢失后,告诉爸爸,想让爸爸给她买一支,可是他爸爸不但不给他买,还打了孩子一巴掌,结果,孩子先是向同学借水笔写,后来,悄悄拿了同学的水笔而成为同学眼里的小偷。后来,这个孩子给他爸爸写了一封信。信是这样写的:爸爸:我悄悄拿同学的水笔,都要怪你!你还记得 吗? 前星期,我的水笔丢失了,我告诉你,想请你帮我买一支,可是 ,你不但不给我买,还狠狠打了我一耳光。你说:“十多块钱一支的水笔,我的钱又不是偷来的!别来找我!”爸爸,我知道丢失水笔不对,你苦钱也不容易,但我也不是故意弄丢的呀!再说,你是我爸爸,我的水笔丢失了,不找你找谁呢?爸爸,你说,没有笔,我怎么学习?怎么业?开始 那几天,我跟同学借,可是,老跟人家借也不是办法呀,特别是放学回到家里,我去找谁借呢?在没有办法的情况下,我才悄悄拿了同学的水笔……Q:这个家长也太不像话了,不过也可能是这位家长经济比较困难。Z:大人也会丢失东西的呀,经济困难,但孩子的水笔既然已经丢失了,家长要理解孩子、宽容孩子。孩子没有水笔怎么学习呀。说老实话,孩子拿同学的水笔,也是为了学习嘛,如果孩子对学习没有责任心,他干脆不好好业,瞎混就行啦。Q:我明白了,老师讲的教育上的财力投入,就是要孩子学习上的需要。Z:除了孩子的学习用品外,还要支持孩子买必要的参考书、课外书,年龄小的孩子,还要给他买必要的玩具。有条件的家庭,还要为孩子学习某种特长创造条件。Q:我的孩子上六年级了,还要买玩具吗?Z:玩具是终身都需要的,包括老年人玩玩具对身心健康都有好处,只不过玩具要符合年龄特点。Q:哦!那第二种投入呢?Z:第二种投入时时间投入。就是在教育孩子上要舍得花时间。Q:这一点我们还是做到了,每天最少也要花两个小时陪他业。Z:我不赞成家长陪孩子业,不赞成“陪太子读书”。Q:那时间投入做什么?Z:我说的时间投入,是跟第三种投入结合起来。Q:什么是第三种投入?Z:第三种投入指情感投入。Q:哦,就是说,家长要花时间跟孩子沟通情感,对吗?Z:对。要舍得花时间跟孩子沟通情感、交流思想,要做孩子的知心朋友。Q:做孩子的知心朋友,这个问题过去没想过,今天懂得了。Z:对年龄小的孩子,家长还要花时间跟他亲昵,给他讲讲故事,跟他一起玩游戏、玩玩具等。跟孩子沟通情感、交流思想,跟孩子一起玩耍,也是一种很重要的家庭教育,或者说是一种无形的教育。Q:明白了。Z:第四种投入是科学知识投入。就是说家长要树立科学教子的思想,要购买一点家庭教育方面的书报,要学习家庭教育科学知识,要研究自己的家庭教育,要用学习到的科学知识指导自己对孩子的教育。Q:老师讲的四种投入太重要了,我会努力投入的。谢谢老师

  四二一家庭,指由祖父、祖母、外祖父、外祖母四人,父亲、母亲二人和一个独生子女所构成的形的家庭。当前中国普遍提倡一对夫妇只生一个孩子,根据这一生育政策,人们从家庭的角度推算出所谓四二一家庭结构。由此而担心将来由两个劳动力抚养四个老人和一个孩子,负担太重,抚养系数过大。

  家庭教育出现重视智力因素,轻视非智力因素;趋向急功近利,忽视儿童个性发展;注重知识学习,忽视品德能力培养;重视物质营养,轻视体育锻炼

  家庭是孩子最早接受教育的场所,父母是孩子最早接受教育的教师.家庭教育在孩子的成长中起着奠基的作用,前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经强调过:“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育,都不可能完成培养人这一极其细致而复杂的任务.”这就说明了家庭教育在孩子的成长过程中是不可缺少的.

  教育分为学校教育、家庭教育和社会教育.近些年来,家庭教育和社会教育越来越得到更多人的关注和重视,尤其是家庭教育,更是谈论的热点.《中国教育和发展纲要》指出:家长应当对社会负责,对后代负责,讲究教育方法,培养子女具有良好的品德和行为习惯.《中华人民国教育法》明确提出了要建立和完善终身教育体系,这本身就包含了家庭教育在内的教育,也可以说家庭教育在一个人的终身教育中是处于起点的.家庭教育已经成为我国新时期对人的教育的重要组成部分,而且家庭教育占有举足轻重的地位.

  家庭是社会的细胞,家长肩负教育子女的重要责任.从这个角度看,孩子不应该是仅属于哪一个家庭的,应该看做是祖国的未来,是社会主义现代化的建设者和人.马卡连柯指出:“现今的父母教育子女,就是缔造我国未来的历史,因而也是缔造世界的历史.”家庭教育已经成为全世界面临的课题,并纳入各个国家整体规划之中.各个国家这么做的意义就在于都认识到了未来社会的竞争必然是科学技术的竞争,而科学技术竞争的结果是人才竞争;人才来自于教育,家庭教育是基础.就我国目前情况看,家长们对孩子们的教育常重视的,但这种重视大都是学校教育,而对家庭教育的重视还不够.其根本原因就在于家长们还没有把家庭作为教育的场所,也没有把自己当作孩子的教师.

  家庭教育在孩子的成长过程中常重要的.特别是婴幼儿时期的教育,可以说是人的一生身心发展的关键期.从人的一生教育过程看,家庭教育必然的成为人的终身教育的重要组成部分.在家庭教育中,父母所充当的角色,以及承担的责任是相当重要的.家庭教育的真正作用全在于使人类自身变得越来越聪明,是我们的后人增强能力,以致于生活得美满而幸福.

  没有哪一个做父母的不想让自己的孩子聪明,也没有哪一个做父母的不想叫自己的孩子有所造就,回答是肯定的,都想叫自己的孩子聪明成才.

  幼儿时期是人的智力发展的关键时期,而这个时期所受教育主要是家庭教育,教育者主要是父母.请父母们相信,你的孩子所拥有的潜力比父母现在所能的要多得多.卢梭曾经指出:“人生当中最的一段时间是从出生到12岁.在这段时间中还不采取摧毁种种错误和的手段的话,它们就会发芽滋长,及至以后采取手段去改的话,它们已经扎下了深根,以至永远也把它们拔不掉了.”卢梭是从说明了家庭教育的重要性.

  家庭教育能促进孩子的全面发展.现在的孩子是未来社会的建设者,作为未来社会的建设者,仅仅有智力和学习好还是很不够的.家庭教育在大目标上,除开发孩子智力外,还要注意孩子的非智力因素的开发和培养.孩子生活在家庭,父母的无意识教育,能够从各个方面对孩子实施很好的影响.现代儿童教育专家研究认为,儿童良好的品质、行为习惯和非智力因素的积极特征都是婴幼儿时期起步的.父母担负着育人的特殊职能,要孩子全面发展,家长必须树立全面发展的思想,才能进行全面教育.父母们不要等待,有的可能想等孩子长大了自己想学什么就学什么,这是不正确的观点.有的可能想等到学校去教育吧,父母管养,不育,这同样也是不正确的.无数事明,人的成长和教育是从家庭开始.家庭教育的好与坏将直接影响孩子的一生.

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