关于班主任的文章:我的班主任

日期:2021-01-21 作者:admin1 浏览: 查看评论 加入收藏

  关于班主任的文章:我的班主任_家庭教育_幼儿教育_教育专区。本文整理于网络,仅供阅读参考 关于班主任的文章:我的班主任 关于班主任的文章:我的班主任 声越来越近,不好的预 感,只听董老师响亮的声音:“上课,起立,同学们好。”“老师好!” “请坐。”“今天我们上

  本文整理于网络,仅供阅读参考 关于班主任的文章:我的班主任 关于班主任的文章:我的班主任 声越来越近,不好的预 感,只听董老师响亮的声音:“上课,起立,同学们好。”“老师好!” “请坐。”“今天我们上第二课……”我坐在椅子上,津津有味地 听着,时间一分一秒地过去了,我看着教室后的小钟,心想:快 下课了,快点,快点。我坐不住了,东张西望,看着树枝上的小 鸟,是多么自叮叮叮……上课了,教室里立刻安静了下来。一阵 熟悉的脚步让人有一种我的班主任中等身材,披着乌黑的头发, 一双炯炯有神的的眼睛,和蔼可亲的面孔,令我们感到十分亲切。 在呀!突然,老师喊到了我的名字,我不慌不忙地站了起来, 心里却怦怦地跳着,老师严肃地问我:“周昭仪,知道八的倍数有 哪些吗?”我紧张地说:“八、十六、二十四、三十二……”老师 面露喜色,我松了一口气,心里镇定了下来,但想起刚才的情景, 我觉得老师对工作很负责,我以后上课要聚精会神。 还有一次,放学后,我忘了拿作业本,就匆匆忙忙地跑回家 背课文,刚进门,天色便黑了,眼看就要下雨了,我担心爸爸没 带雨伞,从伞柜里翻了翻,爸爸的雨伞不见了,于是我回到了书 房,认真地背起了书。这时天上下起了倾盆大雨,时间过得很快, 我走出了房间,看了看远处的学校,突然想起了作业本忘拿了, 着急地跳着、跺脚,都快哭出来了。我又望了望,窗外依然很平 静,没有一个人只有树枝被风吹得沙沙地响。刚转身,一个影子 本文整理于网络,仅供阅读参考 出现在我的视线里,原来是老师。她打着雨伞,手里拿着作业本, 我感到非常激动。我快速地打开了门,只见老师身上好多雨点, 而我的作业本却一点损伤都没有,老师并没有生气,而是温柔地 说道:“下次可要认真东西哟。” 我觉得董老师是一位关心同学,工作负责、善良、慈祥的老 师。董老师后来没上我们的课,但她的模样深深地印在了我的心 上。 关于班主任的文章:我的班主任 我的班主任姓李,名叫 李玲玲。大家亲切地称她为“”。 卷卷的短发,鼻梁上戴着一副眼镜,显得很和蔼。李 老师从一年级开始到现在都担任我们语文,所以我们大家也都跟 老师建立了深厚的感情。 我的班主任工作特别的认真。为了区分学生每次作业 的“档次”,老师着实费了不少心血,只要你做得又对字迹又工整, 作文或日记写得精彩,老师总会给我们一个“优”字,为了激 励我们,三个优字可以换一颗星,十五颗星换一张免作业卡,看 着老师细心的批改作业,我再也不好意思“匆匆忙忙”的完成作 业了。 我的成长离不开老师的精心培育。记得有一次上品德与生活, 老师提了一个问题,许多同学想好问题纷纷举起了手。我平时总 是怕回答错误,很少举手发言,虽然心中有答案,但我还是稳坐 在座位上。朝同学们放眼望去,目光停留在我身上。我从 她的目光上读出了鼓励和信任,可我还在犹豫着。仍在看 着我,我便大胆地举起了手。听完我的回答,老师用赞许的目光 本文整理于网络,仅供阅读参考 看着我,似乎在对我说真棒啊!以后继续努力,大胆发言! 不仅我们知识,还我们怎样。我和锶崎、 雅颖三个是好朋友,我们班有一个男同学经常我们,我们很 生气,决定报复他。有一天,我们三个把他的语文书偷藏起来, 上课时他没有书,结果被老师;还有一次,我们又把他的文具 盒偷偷地扔掉。结果这一切被老师发现。我想:这下可惨了。我 们三人都被“请”到前,我的心一直扑通扑通地跳。只听老 师说:“每个人都会犯错,但有错就要改。你们三个都是好学生, 老师相信你们以后不会再发生类似这种事。”在老师的下,我 们诚恳地改正了错误。 从四年前一个年幼的孩童,到现在成长为一名四年级的 学生,我要由衷地感谢我们,因为她对我的帮助最大。 关于班主任的文章:我的班主任 说起我的班主任老师呀, 我可真是说也说不完呀!我们班主任戴着一副透明的眼镜, 一头乌黑的头发在光中闪着亮光,脸上总是带着微笑,使人有着 一种和蔼可亲的感觉。上语文课时,常常结合课外知识来 丰富课堂,她都说得引人入胜,生动、有感情。使我们兴趣盎然。 我觉得她具有幽默感和丰富的教学经验,还有一点非常重要的就 是她知识渊博,常常给我们讲一些有利于学习的小故事,把我们 引入一个学习的世界。 咦?一向和蔼可亲的今天怎么变得凶巴巴的呢?一看, 她手里拿着一大叠不合格的作业本。只听她大声喊着,“某某作业 不合格的同学出来站着。”一下子,我被吓坏了,心一直在紧张地 跳个不停,想:不会有我的名字吧?想着想着,老师那生硬的声音 本文整理于网络,仅供阅读参考 停了下来,我心中的那块石头总算掉了下来。想不到,也 有比较严格的一面呀! 到了作文课,你听,“唧唧”,那是老师请来的小客人——两 只白云鸟,老师先让我们仔细观察,再写两只小鸟。结果,我把 那篇作文写出了一个比较好的成绩:九十八分。老师觉得很满意, 我心中也有着说不出的喜悦。 就是这样我们学习和写作文的。你说,我们有这样一 位优秀的语文老师,能不感到高兴吗?我们对作文能够不产生深厚 的兴趣吗

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